继续教育学院按照《湖南文理学院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的安排部署，紧密结合工作实际，牢牢把握解决突出问题的前题，把解决问题与创新体制机制紧密结合，统筹安排交叉进行，认真制定整改方案，严格落实整改责任。较好地完成了第三阶段工作，现总结如下：

一、制定整改方案及措施

在学习实践活动的整改落实阶段，我们重点做好以下工作：一是制定整改方案。针对师生比较集中的意见和查找出来的突出问题，制定整改方案，明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导和单位的责任。围绕制定、落实整改方案，在党员中进一步征求意见，集思广益，使整改方案充分体现民意和最广泛的群众基础。二是努力抓好落实。围绕自身的职能职责，选准突破口和切入点，集中力量着力解决影响和制约科学发展的突出问题，切实办好师生迫切需要解决的实事。三是完善体制机制。查找制度缺陷，及时建立和完善促进科学发展的政策措施。四是进行全面总结。对学习实践活动三个阶段开展的主要工作、取得的经验和成效、存在的不足和努力的方向及主要措施进行认真总结，形成总结报告，并在一定范围内向党员、师生进行通报，取得全院师生的大力支持和积极参与，获取力量源泉。通过学习实践活动，切实取得推动科学发展的实践成果和制度成果，圆满完成深入学习实践科学发展观活动的各项任务，使学习实践活动成为师生满意工程。  

二、集中解决突出问题取得主要成效

通过第三个阶段的扎实工作，我们总体感到收获丰厚、成效明显，主要表现在以下几个方面。

（一）思想认识明显提高。在整改落实阶段过程中，班子成员和全体干部把理论学习摆在首要位置，始终立足于学习提高，从理论的高度深入思考问题，消除了许多模糊认识，绝大多数同志在工作任务重的情况下，利用节假日和休息时间参加集中学习和自学，真正做到了工作、学习“两不误、两促进”。在活动中，党员的党性得到锻炼，组织和纪律观念普遍增强。通过这次活动使领导干部思想认识有了深刻转变，增强了党的组织信念、纪律观念。班子成员一致表示，今后要自觉维护大局和班子团结，自觉接受党内外监督，主动加强班子成员之间的沟通交流，充分发挥班子的整体作用，进一步提高班子的凝聚力、战斗力。

（二）工作作风逐渐转变。通过学习实践科学发展观活动整改落实，极大推动了学院各项工作的顺利开展。主要体现在以下几个方面：一是学习的氛围进一步浓厚。通过组织各类培训、集中学习等，在学习实践活动中，自始至终扎实抓好学习的组织与督查。二是创新的氛围进一步浓厚。通过学习实践活动的开展，全体党员干部摒弃工作中的畏难情绪，积极推进制度创新，各项工作呈现出崭新的局面。三是和谐的氛围进一步浓厚。广大职工的思想认识转变到“人人为学院、人人促发展”上来并落实到了具体工作实际中，协作意识明显增强，配合更加积极主动。四是抓落实的氛围进一步浓厚。工作的主动性、计划性、预见性不断增强，既注重工作质量，又注重工作效率，学院各项工作得到了有序推进。

（三）解决问题取得成效。围绕师生切身利益，我们办好了一批实事。①积极争取教育局和相关学校的支持,比较好地解决了教职工子女上学难的问题。②积极鼓励本院教职工在职学习，提高学历层次，学院在经费上给予支持。③做好了半边户教职工配偶的安置工作和特困职工的帮困工作。④改善了教职工的办公条件，根据工作需要配备了电脑、办公桌、文件柜等设备。⑤改造了学生公寓，学生宿舍安置了热水系统，保证学生宿舍里有热水供应。⑥加大了就业力度，对2008年招收的390名高技能培训学员，督促深圳智邦公司，已在6月底全部安排就业，取得了较好的效果，在社会上引起了较大的反响，为今年招生奠定了基础。⑦为学前教育自考学生申办教师资格证，为学生就业创造条件。

（四）体制机制不断完善。我们把解决突出问题和完善机制制度结合起来，以机制制度的创新促进问题解决，把解决问题中形成的好办法好经验用制度的形式巩固下来。一方面对过去的规章制度进行清理。按照废、改、立分类，对现有政策、制度、办法进行系统清理，对一些不符合科学发展观要求的制度，该废止的立即废止，该修订的及时修订完善。另一方面确定了制度建设的重点。针对学院管理体制和运行机制中与科学发展不适应的地方，建立健全保障和推进科学发展的制度体系，形成有利于学院科学发展的制度导向。

            继续教育学院学习活动领导小组

              2009年9月7日